2012-9-6 忍不住上课了
今夜有晚自习，和实习生小李老师说了，她先上一节，把上次课中没讲完的内容继续讲完，然后可以让学生自习。
可当我安坐在下面看着学生们那份认真样，那份求知欲，再加上实习生讲解不到位的情景，实在是让我着急了，实在是忍不住了，于是毅然决定亲自上阵了。
多年的教书经验告诉我，对待初一的孩子要循序渐进，绝不可以囫囵吞枣的什么都想在一节课中全教下去，而是要靠平时的一点点累积才能让学生们得益，并真正的掌握知识。
一个暑假下来，感觉很久很久没上课了，尤其是在异地的漆黑的夜晚上课，灯火通明中，一群渴求知识的孩子们用纯洁的眼神望着我这个从上海来支教的老师，心底的那一份使命感好像油然而生了。
天下的孩子都是一样的，主要是看我们这些教育者是如何调教这些孩子的了。那么我在这一年来该做些什么才能真正的让这些孩子们得益呢？这是不是该是我要考虑的问题了？
师者，传道授业解惑也，我愿意在绿春好好的挥洒自己的热情，愿意为这些孩子们付出我作为老师应该付的责任。记得自己申请来绿春支教前去面对局长的劝说并打动他的一句话是：人到中年万事休，如果此时不给自己一个目标去完成的话，人就会懈怠下来，可我还总想做点事，不想这么早就休了。支教可以是我接下来生活的目标，如此我的人生才会越过越精彩。
站在讲台上回想自己当年刚做新教师的时候也是那样的忐忑那样的紧张，那我更应该帮助这个实习生快速成长起来，让她以后在教书的这块领地上走得更快更好。
记得席慕容曾写过一篇文章《贝壳》，“在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了.但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆弱,卑微的生命,上苍给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊! ”贝壳虽知肉体早晚要离去，但依然给自己制造了精美的蜗居，还让后人捡到的时候舍不得扔掉，有时甚至还作为艺术品收藏起来，那么我死后可不可以也为自己的人生留下一些值得回味的东西呢？
曾在西藏见到那些五体投地叩拜到拉萨的藏民，他们的信仰是为自己的幸福来世进行虔诚的苦修，为此可以不惜一切代价。我们且不说他们这种信仰好不好，但我们是不是可以学他们的那种执著和坚持呢？为了求解我还曾在大昭寺门口坐着观察藏民的言行，发现他们是出自内心的喜悦和愿意，满心的欢喜受那份磨练，这就是信仰的重要性啊，我接下来的信仰该是什么呢？
在我有生之年，做一些力所能及的事，发挥出自己所有的力量去助人吧~~~
说真的，我还真的很喜欢上课的感觉~~~~
|
楼主: 随心飘飞
[复制链接]
|站点统计|手机版|小黑屋|上海穿越者户外俱乐部
( 沪ICP备12047122号 )
IP卡
狗仔卡
楼主
显身卡
发表于 2012-9-7 11:55
发表于 2012-9-7 19:35
